【摘 要】
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义务教育课程标准(2011年版)再次要求把探究式学习作为学生获取知识,提高技能的主要学习方法.而真正的探究式学习是指学生通过独立自主地发现问题、实验、操作、调查、收集与
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义务教育课程标准(2011年版)再次要求把探究式学习作为学生获取知识,提高技能的主要学习方法.而真正的探究式学习是指学生通过独立自主地发现问题、实验、操作、调查、收集与处理信息、表达与交流等探索活动,获得知识,培养能力,发展情感与态度,特别是发展探索精神与创新能力.反思课改十年的数学课堂,我们的探究式学习受
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