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新课程改革要求小学教育中推行素质教育,促进学生的全面发展,在小学数学教学中,应用题与生活联系密切,要求学生具备一定的综合能力。基于此,笔者在新课程改革背景下,将自主探究模式作为基础,对小学数学应用题教学进行了分析,意在帮助小学数学教师提高应用题教学的效果,进一步推行素质教育,促进学生的整体发展。