我与笔袋的故事

来源 :广东第二课堂·小学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wjh198004546
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  我有一个浅蓝色的笔袋,它看起来很小,很普通,可它非常实用。
  它分两格,最大的一格放着我所有日常所需的学习用具,有铅笔、钢笔、尺子、橡皮擦等等,另外一格虽然小一些,可它往往保管着一些重要的资料:老师给我们发的通知、给家长的回执……
  在过去的三年里,它一直默默无闻地陪着我,亲眼目睹我一天天长大,一步一步地前进。当我遇到困难时,只要看着桌面上的笔袋,仿佛感受到它默默的鼓励:小主人,不要灰心,相信你一定能做出来的。而此时,我就会充满信心。它成为了我的好伙伴。
  有一天,放学铃声响了,我在接送区等候妈妈时,便拿出笔袋和作业本,认真地做起了老师布置的作业。不一会,妈妈来了,我匆匆忙忙拿起作业本,胡乱地把它们往书包里一塞就往学校门口跑去。直到吃完晚饭,又拿出作业时才发现我的笔袋不见了。顿时,我呆住了,不敢相信自己的眼睛,甚至拉开了书包所有的拉链,把所有东西倒出来翻了一遍又一遍,还是没见到它的影子。一定是被我遗留在接送区了。一想到它或许被别人拿走了,或许是孤独地呆在接送区的桌子上,我心里就觉得难过。
  第二天天没亮,我迫不及待地来到学校,飞快地往接送区跑去。近了,近了,我远远地看见了那熟悉的背影——我的笔袋,静静地在原地等待着主人。我紧紧地把它拽在手里,而此时它仿佛在说:“小主人,你终于来了,没有你在身边我很害怕。”望着它,我暗下决心:以后我一定好好保护你!
其他文献
本文简要介绍混凝土强度检验评定方法 ,用实例说明混凝土强度评定中可能出现的问题。评定混凝土强度时应计算出强度评定值 ,作为结构验算和加固补强的依据。非统计评定的效率
摘要:教育应以学生的发展为本,让学生真正成为学习的主人。作为一线教师,应从行动上彻底改变教师“主宰”、学生“依附”的局面,以学定教,把课堂转变为“学”堂。  关键词:课堂 转变 “学”堂  当前,教师在观念上认可了学生的主体地位。但是,在实际课堂中,重“教”轻“学”、重“教师主导”轻“学生主体”的现象依然存在。上海市教育科学研究院顾泠沅教授说:“未来的课堂教学,无论是在教育理念上,还是在教学结构上
似水年华,无语的小舟将我们从河的一岸渡到另一岸,使炽热的心从稚嫩到热烈再到成熟。在向日葵盛开的季节里,懵懂的青春开始慢慢发芽,我们已不在童话世界里流连,可十八岁的天空却飘荡着七彩的云朵,在一个个阳光明媚的日子里不断变幻着。  我和王鹏是天造地设的冤家,从高一进校的第一天起我们就开始斗嘴,在同学们的眼中,我们俩就是火药和火种,只要放在一起就会爆炸。  我是老师眼中的好学生,王鹏则是一个头痛生。可是唯
怎样引导和帮助学生运用所学数学知识解决一些简单的实际问题?美国数学家斯蒂恩说过,如果一个特定的问题可以转化为一个图形,那么,思路就整体地把握了问题,并且能创造性地思
人工成本是一个企业为劳动者花费的全部费用,是企业在生产经营和提供劳务的过程中,直接或间接支付或投资于劳动者的全部费用。按国外列支制度和我国具体情况,人工成本的内容包括
A    于小北真的生气了。为了那个曾经每天和自己一起上学上了八年的陈然。  于小北在一个下午把一张纸条扔在正在认真看书的陈然桌上,然后扬长而去。下午的阳光有些刺眼,于小北看到陈然拿到纸条后一脸迷茫地看着她。  于小北的纸条上是这么写的:陈然,请你以后不要和我一起走。  放学路上,于小北一个人走着,陈然仍旧一直在背后保持着五步的距离。两人没有说话,有的只是马路上的嘈杂。  过马路时,于小北又听到陈
我国经济体制改革已走过十五个年头,价格改革同样经历了十五年。有色金属价格改革基本上是在总公司成立以后的十年里进行的,经历着以调为主,调放结合,到以放为主,走向市场的
在当今世界经济格局中,跨国公司已成为国际贸 易、国际投资和国际技术转让的主要承担者。在 八十年代,全球对外直接投资以每年29%的速度递增,是同期世界贸易增长率的3倍,比世
不待扬鞭自奋蹄记农民企业家杨国芹本刊记者辛炎杨国芹已年近花甲,中等身材,文静瘦弱,绝无惊人之像。如今,他却是献县的有名人物,创办了中港渔具有限公司;同时还是沧州市劳动模范,献
许多中小型企业和乡镇企业都在尽全力增加设备提高产量。但由于种种原因,这些企业所使用和添置的设备技术老化、设计思想陈旧,同时由于此类企业管理水平较低,配套设施不完备,严重