切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
乡土课程:发展学生语文素养的载体
乡土课程:发展学生语文素养的载体
来源 :教育(周刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:mkunaini520
【摘 要】
:
《小学语文新课程标准》指出,语文教学应注重开展综合性学习活动,拓宽学生的学习空间,实现教材与学生生活的链接,通过生活的情境、生活的实践帮助学生理解文本、解读文本的内
【作 者】
:
朱玮
【机 构】
:
江苏省南通市如东县马塘镇潮桥小学
【出 处】
:
教育(周刊)
【发表日期】
:
2018年17期
【关键词】
:
新课程标准
语文教学
学生
载体
素养
乡土
学习活动
学习空间
【基金项目】
:
江苏省“十二五”立项课题《农村小学乡土教育的实践研究》(批准号:D/2015/02/284)研究成果
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《小学语文新课程标准》指出,语文教学应注重开展综合性学习活动,拓宽学生的学习空间,实现教材与学生生活的链接,通过生活的情境、生活的实践帮助学生理解文本、解读文本的内涵。
其他文献
徐州市云龙社区中老年居民高血压相关知识及防治状况的调查分析
目的旨在全面了解徐州市云龙社区中老年居民对高血压相关知识的了解、掌握情况以及防治状况,为有效开展徐州市社区高血压防治工作提供客观的科学依据。方法以徐州市云龙社区
期刊
社区
高血压
知晓率
控制率
中老年居民
低压片状模用结晶不饱和聚酯的合成与分析
研究了低压片状模塑料用结晶不饱和聚酯的合成、贮存及力学性能.研究表明:该聚酯的结晶程度高,同片状模塑料专用不饱和聚酯树脂的相容性好,适合作低压片状模塑料用增稠剂.
期刊
结晶
不饱和聚酯
力学性能
贮存
低压片状模塑料
增稠剂
low-pressure molding compound(LPMC)
crystalline u
钢-混凝土箱形结合梁的工艺试验研究
针对东海大桥主跨420 m的钢-混凝土箱形结合梁斜拉桥中一片主梁进行了工艺试验研究,分析了混凝土的预应力和内力均在变化的特殊性;同时,对结构的应力、应变进行了检测.
期刊
钢-混凝土箱形结合梁
斜拉桥
主梁
预应力
应变
steel-concrete composite girder
cable-stayed bridge
不同肛温全身亚低温治疗新生儿缺氧缺血性脑病的研究
目的探讨不同肛温的全身亚低温治疗新生儿缺氧缺血性脑病的效果。方法将2011年1月至2013年12月我院新生儿科收治的24例在生后12 h内出现神经系统症状并诊断新生儿缺氧缺血性
期刊
脑缺氧
脑缺血
亚低温
新生儿
平整机组制造方法探寻
平整机组设备精度高,制造难度大.对我国目前最大规格的平整机组加工制造中的一些突出问题、制造方法进行了分析研究.重点介绍了卷取机,平整机牌坊、楔型块的加工.
期刊
平整机组
制造方法
楔型块
牌坊
卷筒
卷取机
热轧
coiler
mill stand
wedge
信息技术核心素养在教学中的渗透
学科核心素养的提出,为教育者解决了教什么的困惑,鼓励教育者逐渐摒弃以传授知识为根本目标的课堂模式,而把培养学生的学科核心素养作为重要的目标.课堂教学从本质上来说,应
期刊
课堂教学
信息技术
素养
渗透
教育
知识
氨溴索注射液辅助治疗支气管肺炎疗效观察
目的 对氨溴索注射液辅助治疗支气管肺炎的临床效果进行观察和比较.方法 此次临床研究主要以我院在2011年1月至2012年1月收治的100例支气管肺炎患儿为研究对象,采用随机分配
期刊
氨溴索
辅助治疗
支气管肺炎
疗效观察
正确对待幼儿行为失范
摘要:在身心发展与环境的影响下,幼儿经常会出现失范行为,幼师要采取积极措施去正确对待幼儿的行为失范,确保幼儿的身心健康发展。 关键词:幼儿;行为失范;策略 在幼儿的身心发展阶段,由于认知、情感与生理方面的因素时常会出现失范行为,也即是偏离教师预期的行为,此时幼儿教师应采取有效措施去正确对待幼儿的行为失范,否则会对幼儿的身心健康发展造成一定的伤害。文章将列举出幼儿失范行为的几种典型,并对教师如何
期刊
幼儿
行为失范
策略
江西: 禁设立义务教育营利性民办校
据悉,江西省日前出台《关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的实施意见》,从深化分类管理改革等方面,明确民办教育办学行为。 江西对民办学校(民办教育机构)实行非营利性和营利性分类管理,非营利性民办学校的举办者不取得办学收益,学校的办学结余全部用于办学;营利性民办学校的举办者可以取得办学收益,办学结余依照公司法等有关法律、行政法规的规定处理;民办学校的举办者可以自主选择设立非营利性或者营利性
期刊
义务教育
江西省
民办教育
社会力量
分类管理
办学
其他学术论文