【摘 要】
：
由于一部分小学生的数学基础水平和思维能力较低,对“加法运算定律”掌握不够牢固,所以在做题过程中很容易犯下一些错误。因此,小学数学老师在课堂的实际教学过程中可充分利
论文部分内容阅读
由于一部分小学生的数学基础水平和思维能力较低,对“加法运算定律”掌握不够牢固,所以在做题过程中很容易犯下一些错误。因此,小学数学老师在课堂的实际教学过程中可充分利用小错误,演绎课堂大精彩。本文立足于规避错误,共同进步,分析“加法运算定律”教学中的错题,以便帮助学生深入掌握加法运算定律的知识点。
Due to the low level of mathematics and thinking ability of some pupils, and the lack of mastery of the law of addition, it is easy to make some mistakes in the process of making questions. Therefore, the elementary mathematics teacher can make full use of small mistakes in the actual teaching process of the classroom, interpreting the class wonderful. Based on the circumvention of mistakes and common progress, this article analyzes the mistakes in the teaching of “law of addition” so as to help students grasp the knowledge points of the law of addition.
其他文献
随着高校扩招和学分制教学改革的推进,教务管理的工作难度不断加大,高校管理必须充分认识到教务管理信息化建设的重要性,更新观念,创新管理,建立教务管理信息系统,以实现教务
[案例背景学生是课堂的主人,是教与学的中心,新课程改革倡导建立以学生为主体的充满生机和活力的新课堂.目前的一线老师课堂中,不缺这些前沿的理论,但缺乏怎么办!这不仅需要
目的:观察分析老年重症心力衰竭经内科治疗的临床效果.方法:2016年7月至2019年7月从我院选取80例老年重症心力衰竭患者作为研究对象,采用随机数表法将其分为对照组和观察组,
很多学生刚进入初中学习,对各学科都有着浓厚的兴趣,可是有的学生上数学课没多久,兴趣就慢慢消失,这几乎成了七年级数学教学的普遍性问题.文章围绕四个方面进行阐述,旨在培养
数学是一门注重学生思维逻辑能力的应用型学科,所以加强合作学习对学生的相互成长进步具有很重要的影响作用。新课改模式下,传统的教学思维方式都需要经过不断的变革和发展,
目的:分析重症监护室内气管插管患者接受针对性呼吸道护理干预的临床效果.方法:将2019年1月-2020年1月期间到我院重症监护室接受治疗的74例需气管插管治疗的患者作为研究对象
目的:探讨临床在无痛消化内镜检查术中积极应用舒适护理的效果.方法:选取168例于我院行无痛消化内镜检查的患者,时间区间为2019年3月-12月,随机数字表抽取法分组,就对照组(84
目的:观察协同护理模式对帕金森病患者自我护理和自我管理能力影响的效果.方法:采用回顾性研究法,以本院2018年5月到2019年10月期间收治的82例帕金森患者为研究对象,以护理措
目的:研究静疗小组用于护理风险管理中的价值.方法:2019年1月-7月本院接诊的病患70名为对照组,予以常规护理风险管理;2019年8月-2020年2月本院接诊的病患70名为实验组,加用静
目的 以白内障手术患者为例,对个性化护理管理方法在其中的应用效果进行分析评价.方法 本次以我院于2018年2月—2019年1月收治的90例白内障手术患者作为研究的对象,按随机盲