高职学生网络生活现状及思政教育对策

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摘 要:《2017科学新课程标准》提出:“探究活动是学生学习科学的重要方式,小学科学课程把探究活动作为学生学习科学的重要方式”。亲历科学探究实则是让学生通过观察、测量、调查、实验、统计、分析等方法进行的定量或定性研究,对于学生而言,如果通过探究学习后仍不懂得科学的本质是“以严密的证据得出严谨的结论”,不懂得“如何获得严谨的证据”,就不可能达到培养学生科学素养的最终目的。  关键词:科学探究;定量探
摘要:联动能在充分发挥学生学习主动性和积极性的基础上,帮助学生主动和文本进行对话,利于他们在彼此协作和师生交流中生成丰富感思。以多样化联动为切入点,多给学生相应提示与引导,利于其在深入探知中获得丰富感触。探讨联动模式运用对活化教学过程与方法起到一定推动促进作用。  关键词:小学英语;课堂;联动;交流  交际性是语言的本质功能和属性,也是学生学习和使用语言的重要基石。以语言的交际为关键,注重多样化方
摘 要:本文分析了小语种的发展现状与需求,从民办高校的办学目标探析了小语种在民办高校的发展前景,并具体提出了可行性的措施。其中语言服务作为跨国、跨文化交流的先导和基础,在促进区域经济共荣和助力中国企业走向世界方面被赋予更为紧迫的历史使命和时代特征。  关键词:民办高校;小语种;发展前景  一、 引言  我国与沿线国家的经贸文化交流日益加强。小语种虽冠以“非通用”,人才数量少,但在突破语言藩篱、增进
摘 要:识谱教学难,效率低,始终是困扰音乐教学的显著问题,也是很多小学音乐教师无法逾越的鸿沟。识谱学习枯燥乏味,被动式地接受导致学生音乐学习的兴趣“荡然无存”,使其学习音乐的积极性大大降低,令音乐审美功能大打折扣。因此,音乐教师们需要努力寻求行之有效的识谱教学方法,以达到事半功倍的效果。  关键词:小学中、低年级;音乐;识谱教学;兴趣  乐谱是用符号来记录音乐的方法,是音乐学习的重要工具。识谱教学
摘要:案例教学法在高中政治教学中具有独特的优势,运用好案例教学对提高政治课堂教学效率具有重要的作用。本文阐述了高中政治案例教学法的含义与作用、案例教学法运用应遵循的原则,以大量的教学案例说明了如何凸显一个“精”字,做到精心筛选案例、精致设计案例、精巧呈现案例、精准评述案例、精深讨论与交流案例。  关键词:高中政治;案例教学;课堂效率   一、 高中政治案例教学法的含义与作用  高中政治案例教学法就
摘 要:老师要用爱心去关心每一个学生。要学会把对学生不听话的怒火转化为对孩子的爱,那么你就会慢慢成为一名真正的教育艺术家。  关键词:丢掉教鞭;变“难管”为“好管”;对学生倾注爱  近几年来,教育界常喊的一句口号是:“不能体罚学生!”这句口号给老师们带来不少的麻烦。本来,孔子遗传下来的教鞭在中华民族几千年的教学中发挥了不可估量的作用,是老师赖以依仗的工具,如今却要将其丢弃,确实有点不太习惯。当课堂
摘要:本文以开放化英语教学为切入点,阐述从现实生活中发现相关的内容,利于学生在栩栩如生的语言学习环境中形成多样化感知,便于其获得深层次理解。围绕生活活化教学策略和方法,利于学生在整合资源和深入探知的基础上形成丰富感知,便于其在主动融入语境中生成丰富语言知识和技能。探讨生活元素在英语课堂上的运用,对活化课程教学过程与方法起到一定推动促进作用。  关键词:小学英语;课堂;生活;开放  真英语、开放学习
摘 要:随着我国教育教学的不断发展,体育教学受到了越来越多的重视,不仅有助于学生身体素质的提升,对于贯彻落实素质教育中德智体美劳全面发展的目标也具有重要意义。然而,在现阶段初中体育教学中,教师的教学理念和教学内容都无法满足学生的健康成长需求。  本文认为,要想有效提升初中体育教学的效果,就需要将“教”与“玩”相结合,这样才可以充分激发出学生的参与兴趣,实现体育教学的目的。  关键词:“教”与“玩”
摘 要:数字传感器技术已经广泛应用于高中物理课堂教学中,本文基于笔者的教学实践,尝试将该技术引入初中课堂,在“熔化与凝固”一节学习中,作为学生物理探究的认知工具来合理使用。对培养学生科学的研究方法和严谨的探究精神,进而努力提升物理核心素养做出初步探索。  关键词:数字化;传感器;核心素养;熔化;实验  一、 背景  随着数字化传感器技术不断发展,传感器技术已经广泛应用于高中物理课堂教学中。但很多教
摘 要:作为数学课程来说,教会了学生对数据的运算,进而解决一些生活中常见的问题。因此对学生来说,学会数学课程是非常重要的。而“数学抽象”作为数学课程的核心素养,更是重中之重,对学生学好数学课程具有一定的帮助。“数学抽象”能够简化学生对所研究数学对象的认知,是一种抛弃数学对象一切外在物理属性的思维过程。因此让“数学抽象”核心素养在学生心里生根发芽,学生通过对数学知识的学习和分析提高自身对数学知识的概