幼儿舞蹈是幼儿音乐艺术教育中重要的一部分。好的舞蹈作品能够使幼儿在受到美的熏陶的同时还能受到潜移默化的启迪教育,从而促进孩子们身体素质、思想品德、智力开发及美育等综合素质的提高。 一、幼儿舞蹈创编有其规律和特点 客观生活通过人的头脑,经过加工后的再现,它高于生活,比生活更美、更集中。因此,也就具有强烈的社会感染力,艺术要有形象,艺术创作用形象思维,正因为舞蹈是一种既是视觉的,又是听觉的,兼有时
专项检查主要分两个步骤进行:一是网上检查。在单位自查的基础上,市事业单位监督管理局通过网络对事业单位登记管理信息进行检查。二是实地检查。市事业单位监督管理局对未开展
摘要:舞蹈是幼儿教育中必不可少的一部分,它能够锻炼幼儿肢体协调能力、能够陶冶幼儿性情、能够培养幼儿的审美能力,可以让幼儿从小接受美的熏陶。高质量的舞蹈教学能够激发幼儿的创造力和想象力,对于幼儿的发展意义重大。但是幼儿舞蹈教学中,由于教师不注重教学方法和教学形式的选择,使得舞蹈丧失了原本的魅力,使得幼儿对舞蹈学习丧失了兴趣和学习动力。下文主要分析了提升幼儿舞蹈教学魅力的原则,并提出了幼儿舞蹈教学魅力
摘 要:《鼻》是日本作家芥川龙之介的成名作之一,文章取材于《今昔物语》和《宇治拾遗物语》,以内供的心理变化为主线,篇幅短小精悍,內容凝练,文字老辣,对人情的观察细致入微,对人性的阴暗面也做了尖锐的分析。本文将主人公一系列的心理活动从社会心理学的角度来进行相关理论和概念的解析。通过对小说人物心理的研究, 关键词:芥川龙之介;社会心理学;自我障碍策略 《鼻》从表面上看是一个怪诞的故事,作家文中点出
一是高度重视,加强组织领导。区编办把推进该项工作全面落实作为一项重要的政治任务,扎实推动各项工作有序展开。二是规范程序,严格比对核实。按照“三上三下”工作流程,依据相关
摘 要:学前特殊儿童教育是区别于普通学前儿童教育而言,面向特殊学前儿童的特殊教育,其目的在于保障学前特殊儿童的受教育权利,同时为特殊儿童提供接触社会与身体康复的渠道。当前我国学前特殊儿童教育存在着诸如社会关注度低、法律法规不健全、师资力量薄弱、缺乏家长支持等问题,这需要从国家、社会、家庭三个层面来逐步改善。 关键词:学前特殊儿童教育;原则;问题;举措;分析 学前特殊儿童教育主要是针对那些在6岁
要提高教育质量,关键在于建设一支高素质的教师队伍,教师不仅应具有现代教育知识、创新理念、扎实的专业知识和较强的教育教学能力,更重要的是具备健康的心理素质。近年来国内外