【摘 要】
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在平时的教学中偶尔也会出现有些题目的答案说的不是很完美，这就给学生的理解造成了一定的困难.我们老师就要认真研究答案，找出不严密的地方，从而把学生的疑惑及时的予以解决，这样才能提高学生分析问题、解决问题的能力.下面就以一道题为例加以说明. 例题 如图1所示，两个完全相同的质量为m=0.1 kg的木板A、B置于水平地面上它们的间距s=1.5 m.质量为2m、大小可忽略的物块C置于A板的左端.C与A之
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在平时的教学中偶尔也会出现有些题目的答案说的不是很完美，这就给学生的理解造成了一定的困难.我们老师就要认真研究答案，找出不严密的地方，从而把学生的疑惑及时的予以解决，这样才能提高学生分析问题、解决问题的能力.下面就以一道题为例加以说明.全文查看链接
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