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本文以高中英语美文品读校本教材为例,探讨了校本课程的理论依据、教学模式、实践运用等环节,并重点阐述本文构建的READ教学模式,即：Read（读）—Enjoy（品）—Analyse（析）—Discuss（谈）。
高中英语美文品读校本课程教学模式研究
【摘 要】
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本文以高中英语美文品读校本教材为例,探讨了校本课程的理论依据、教学模式、实践运用等环节,并重点阐述本文构建的READ教学模式,即：Read（读）—Enjoy（品）—Analyse（析）—Discuss（谈）。
【机 构】
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泉州市泉港区第二中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2016年10期
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