【摘 要】
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目的探讨反思学习法在专科护理实习生临床实践中的应用效果。方法将100名进入医院的专科护理实习生随机分为观察组和对照组各50名。对照组采取常规实习,观察组在此基础上应用
【基金项目】
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新疆医科大学护理学院Ⅱ期教育教学改革与研究项目(编号:HLYG-11-03)
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目的探讨反思学习法在专科护理实习生临床实践中的应用效果。方法将100名进入医院的专科护理实习生随机分为观察组和对照组各50名。对照组采取常规实习,观察组在此基础上应用反思学习法,书写反思日记及进行反思小组讨论,将日记进行归类,应用护理专科生临床能力评价表进行临床能力的自评、他评,并比较实习6个月后,两组实习生理论成绩及操作成绩。结果1 136篇日记中,关于学习方法占11.27%,学习内容占30.36%,实践情感占37.45%,自我评价占24.65%;实习护生实习6个月后,两组临床能力自评、他评得分、理论成绩、操作成绩比较差异有显著意义(P<0.05)。结论反思学习法有助于带教老师全面了解学生,提高护生实习效果。
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