【摘 要】
：
语篇是英语教学的基础资源,深入研读语篇是教师创设合理学习活动的重要前提,是阅读教学的逻辑起点.语篇解读就是读者对语篇的主题、内容、文体结构、语言特点、作者观点等进
论文部分内容阅读
语篇是英语教学的基础资源,深入研读语篇是教师创设合理学习活动的重要前提,是阅读教学的逻辑起点.语篇解读就是读者对语篇的主题、内容、文体结构、语言特点、作者观点等进行深入的理解.但反观当前中学英语教学实践就会发现,教师们对文本的解读“火候”还不够,缺乏对问题链的关注和可以统领整节阅读课的教学思路.《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)指出活动是英语学习的基本形式,并提出“英语学习活动观”这一重要概念.如何在英语学习活动观的指导下深入研读语篇,把握教学核心内容,成为核心素养落地的重要命题.
其他文献
体验式教学法要求教师在语法教学过程中注重学生的亲身体验、分析、理解等,并引导学生结合自己所体验的结果进行相关的语法知识的学习.在高中英语过去完成时语法教学过程中,
对不同植物生长调节剂 ,对花生增产效果的影响进行了试验 ,结果表明 ,各种调节剂均能有效地抑制茎叶旺长 ,促进开花下针 ,使茎叶变得健壮 ,同时能使叶片中的叶绿素含量增加 ,
新教育的学生活动观强调指出:教师在组织阅读课程中,应该以相关的阅读主题为引领,以相关的阅读活动为重点,并在基于主题语境的基础上开展有关的阅读教学活动.而初中英语课外
背景原发性开角型青光眼(primary open-angle glaucoma, POAG)是一种多因素导致的进展性视神经病变,在其发病机制的研究中,眼灌注压在青光眼发生发展中的作用引起了我们的关
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
以Recycling为主题的初中英语阅读教学既能为提高学生的英语阅读能力、帮助学生获取文本中的重要信息奠定基础,而且也能够在英语阅读课堂上有效地提高学生的环保意识和旧物回
《义务教育英语课程标准(2011年版)》指出,义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质.就工具性而言,英语课程承载着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务;
阅读教学是当前高中英语教学过程中的重中之重.然而,很多教师都反映自己在阅读课堂上花费的时间很多,对于相关的教材中所出现的英语文本的分析也非常细致.但是,学生的阅读能
信息还原阅读是中高考命题的形式之一,虽属于阅读范畴,但和其他阅读在命题形式、考查重点等方面有本质的区别.本文通过分析信息还原题命题的目标指向,结合具体地区试题,提出T
背景压力性尿失禁（stress urinary incontinence，SUI）是一种较为常见的中老年女性疾病，常和盆底脏器脱垂（pelvic organ prolapse，POP）相伴发生，表现为腹压增大时尿液经尿道的不自主流