【摘 要】
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美国高校创业教育质量管理以社会组织为主体,构建了政府、高校和第三方评估机构多方参与的复杂网状体系.欧盟由欧盟委员会和各成员国政府为主导,建立了自上而下的创业教育质
【机 构】
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东北师范大学思想政治教育研究中心,吉林长春,130024
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美国高校创业教育质量管理以社会组织为主体,构建了政府、高校和第三方评估机构多方参与的复杂网状体系.欧盟由欧盟委员会和各成员国政府为主导,建立了自上而下的创业教育质量管理体系.澳大利亚以立法形式对创业教育质量进行管理.借鉴三者高校创业教育质量管理体系建设经验,我国需要建立高校创业教育质量标准,完善体制机制,并加强质量评估和监测.
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