【摘 要】
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在英语测试中,如何对受试的作文做出较客观的评分是写作测试研究一直探索的问题。目前国内对英语写作测试评分人的评分行为及评分信度尚缺乏深入研究。本研究采用多元概化理
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在英语测试中,如何对受试的作文做出较客观的评分是写作测试研究一直探索的问题。目前国内对英语写作测试评分人的评分行为及评分信度尚缺乏深入研究。本研究采用多元概化理论,通过实验发现,尽管写作样本的合成总分的信度较高,但评分标准中的各因子的评分信度有很大差异。评分员对评分量表中各写作因子的评分是否一致是造成评分误差的根源之一,应针对评分员在评分因子上的不一致加强评分人培训,以统一对评分标准的认识,建立一个客观、系统的作文评分系统。
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