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随着经济与科技的不断发展,教育已经成为当前国家非常重视的问题之一。现如今我国教育部提出了课程改革政策,要求初中英语教学加强词汇方面的学习。为此,教师可以采用思维导图的方式,帮助学生加强思维的发散和联想,以此提升记忆效果。将阐述基于思维导图本身的词汇记忆法,并对其带来的相关作用提出一些合理的见解。