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教材就是教学材料，如何创造性地使用好教材，是摆在教育工作者、特别是一线教师面前的重要课题之一。教师是使用教材的决策者，并非简单地教教材，而是用教材教，把教材作为一个凭借。因此，教师有权利和义务在对教材的内涵与意图准确把握的基础上，根据自己的追求、预期目标及学生的实际情况，对教材内容进行选择、组合、再造，灵活地、创造性地使用教材，即用活教材，活用教材，而不拘泥于教材。