【摘 要】
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高职笔译教学改革浪潮中,翻译工作坊模式颇为引人注目。它具有很强的实践性、综合性和合作性等特点,本质在于促进学生"从做中学",即通过翻译实践学习翻译,从而培养学生的翻译
【基金项目】
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2011年台州市教育规划课题项目《翻译工作坊在高职翻译教学中的应用与思考》(项目号:GG11080)的研究成果
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高职笔译教学改革浪潮中,翻译工作坊模式颇为引人注目。它具有很强的实践性、综合性和合作性等特点,本质在于促进学生"从做中学",即通过翻译实践学习翻译,从而培养学生的翻译技能和综合职业能力,是一种把教学内容、翻译实践和真实工作过程有机融合的教学组织形式。在一定程度上既适应了高职英语教学的规律和要求,又符合了高职翻译教学的"工学结合"改革趋势。当然,翻译工作坊模式在高职教学中也有着不容忽视的不足。本文着重分析了高职翻译教学中笔译工作坊模式的优势和不足,同时抛砖引玉提出了一些改进的建议。
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