论文部分内容阅读
教师职业的特殊性,决定了师道的高尚性;教师活动的复杂性,决定了伦理约束的必要性;师生利益关系日益显性化,决定了道德规范的重要性。通过伦理规范高校师生关系是实现高校治理的先在性的基本原则,而构筑新型教育共同体,以系统性的教育伦理规制来把握和加强教育伦理制度规范的可实践性,是建立高校良性师生关系的重要路径。