【摘 要】
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<正>古希腊哲学家、教育家柏拉图这样定义游戏:游戏是一切幼子(动物的和人的)因生活和能力跳跃需要而产生的有意识的模拟活动。幼儿天生喜欢游戏,因此,幼儿园在实施教育时,采
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<正>古希腊哲学家、教育家柏拉图这样定义游戏:游戏是一切幼子(动物的和人的)因生活和能力跳跃需要而产生的有意识的模拟活动。幼儿天生喜欢游戏,因此,幼儿园在实施教育时,采用的主要形式也多是游戏。幼儿所处的年龄段决定幼儿具有强烈的好奇心,且活泼好动,喜欢模仿他人和物,他们的认识过程带有具体形象的特点,而且往往带有情绪性。游戏正符合了幼儿的这些特点,所以被幼儿接受和喜爱。在幼儿教育中,教师运用游戏
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