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所谓教学过程最优化,就是在规定时间内,使学生在教养、教育和发展诸方面都取得最大效果.为了提高课堂教学效果,切实做到“轻负担、高质量、优素质”,我进行了小学数学教学过程最优化的探讨,本文就此谈一些实践体会.
小学数学教学过程最优化的探讨
【摘 要】
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所谓教学过程最优化,就是在规定时间内,使学生在教养、教育和发展诸方面都取得最大效果.为了提高课堂教学效果,切实做到“轻负担、高质量、优素质”,我进行了小学数学教学过
【机 构】
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浙江省永嘉县城北小学
【出 处】
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新课程（教育学术）
【发表日期】
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2010年2期
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