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预科汉语教学在我国高校语文教学中起到了至关紧要的作用,而且有着自己的特殊性,无论是在课程设置,还是在教学目标上,与普通汉语教学都存在较大的差异.目前,我国新汉语预科文化教学还存在一些不容忽视的问题,特别是在文化教育方面的不足极为突出,所以,本文分析在对目前我国预科汉语教学现状进行阐述的基础上,提出了汉语预科文化教学方面的意见和建议.