快速阅读能力培养的研究

来源 :生活教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jbl6055871
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着教育改革的不断深入,高效率,高记忆,高速度的读书能力越来越受到亲睐,也是学校培养人才的一个重要的途径。本文将以小学语文阅读为主,对小学语文阅读能力培养过程中存在的问题和对策以及如何培养学生们的快速阅读能力进行研究和阐述。 With the continuous deepening of education reform, the ability to read books with high efficiency, high memory and high speed is more and more favored. It is also an important way for schools to train qualified personnel. This paper will mainly focus on primary school Chinese reading and will study and elaborate on the existing problems and countermeasures in the process of primary school Chinese reading ability cultivation and how to cultivate students’ rapid reading ability.
其他文献
各省、自治区建设厅。直辖市建委及有关部门,计划单列市建委。新疆生产建设兵团建设局。部机关各单位:《国务院关于印发节能减排综合性工作方案的通知》(国发[2007]15号)明确
地处宁夏“一号工程”国家能源重化工基地的青松苑小学,始建于1997年。学校占地面积11785平方米,建筑面积3791平方米,现有教职工56人,专任教师任职资格和学历合格率均为100%
面对这种“死记硬背”教古诗的教学困境,那么如何提升古诗教学效果,这也一直是我们小语界同仁经常思考的问题。下面,笔者就结合苏教版小学语文五年级上册古诗《游园不值》的教学,谈一谈如何让古诗教学走出“死记硬背”的魔咒。  一、观图——丰富古诗表象  目前,在苏教版小学语文教材中所安排的古诗都配有插图,其目的是为了让学生通过观看插图,直观、形象地获取古诗内容的表象,帮助学生初步理解古诗的内容。  比如,在
本文通过对荣华二采区10
从某种意义上说,法律是一部未完成的作品,而完成作品的关键是法官;完成作品的重要途径是正确理解和说明法律。本文拟从一个案例出发,谈谈法律解释问题。一、案例描述1996年3月,A市
《数学课程标准》明确提出,通过数学学习,应该使学生在提出问题、分析问题、解决问题以及交流和反思等方面获得发展,逐步学会从数学的角度提出问题、理解问题;在解决问题的过
1 阅读表1中的数据,通过分析回答以下问题,(注:表中1表示最弱,4表示最强) 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
分析了输电塔风振响应与参与计算模态的关系,详细阐述了风振系数的由来,以及等效静力风荷载的本质,分析了荷载组合与荷载效应组合之间的根本区别,建议输电塔风荷载计算时考虑
每当耳边响起《长大后,我就成了你》这首熟悉的旋律,我总是不由地想到我最热爱的林老师。最初的喜爱来自一张小小的贺卡。那是一年级教师节前夕,林老师不许我们送礼物,而是建
[本刊讯](记者陈浩华龙斌)4月2日下午,2013年重庆市科协学会工作会在科协大厦二楼召开。市科协各级领导出席会议并作讲话。各市级学会、部分区县科协和企事业科协130余人参加