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实验二小的教育理念在全校教职员工中已经深入人心,教师们已经形成一种习惯,将自己的日常教育教学行为与学校的教育理念相对照,通过对教育教学理念与原则的掌握,自觉地指导自己的实践,并能通过对在实践中具体事例的分析与处理,不断地巩固、加深、发展和完善学校的教育教学理念。就这样,在理论与实践周而复始的良性循环中,学校的教育教学质量和水平的提高走上了一个健康发展的轨道。