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近年来,新生研讨课在国内各研究型大学纷纷开设。四川大学于2013-2014年秋首次开设新生研讨课,开课两年取得了初步成效。本文分析了四川大学新生研讨课的开课现状,并结合四川大学化学工程学院2014级新生研讨课课程调查问卷结果,进行深入探讨。根据新生研讨课的开课状况,笔者从六个方面给出了思考和建议,希望能给我国尚处于起步阶段的新生研讨课课程建设一些启示。