【摘 要】
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孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”.这句话告诉我们学习兴趣在学生整个学习过程中具有无与伦比的作用.如何培养学生的学习兴趣,让语文课堂成为高效课堂,这就成为
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孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”.这句话告诉我们学习兴趣在学生整个学习过程中具有无与伦比的作用.如何培养学生的学习兴趣,让语文课堂成为高效课堂,这就成为我们语文教师迫切需要关注和研究的重要问题.语文教师可运用设疑法调动学生的研讨热情,让它成为打造语文高效课堂的原动力;运用助兴法使学生思维灵动,让它成为构建语文高效课堂的加油站;运用故错法警醒学生不犯错误,让它成为构建语文高效课堂的长鸣钟;运用活动法振奋学生精神,让它成为激发学生学习兴趣,构建语文高效课堂的助推器.
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