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近年来,随着真菌感染发病率的不断提高,有关医学真菌学的教学显得尤为重要。该文以《头癣》为例,在科学取向教学论的指导下,就教学任务、教学目标、教学策略和教学评价等方面展开教学设计,对医学真菌学的教学具有重要的参考意义。
科学取向教学论在医学真菌学教学中的合理应用——以《头癣》为例
【摘 要】
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近年来,随着真菌感染发病率的不断提高,有关医学真菌学的教学显得尤为重要。该文以《头癣》为例,在科学取向教学论的指导下,就教学任务、教学目标、教学策略和教学评价等方面
【机 构】
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第二军医大学第二附属医院皮肤性病教研室
【出 处】
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中国真菌学杂志
【发表日期】
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2016年2期
【基金项目】
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军队2110工程建设项目;第二军医大学校级指令性教学研究与改革项目(PBL2014009)
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