【摘 要】
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幼儿的创新行为通常表现为异想天开或表现为有违于常人的行为特征，这些都是形成幼儿创新能力的重要基础。如果说，社会教育对孩子发展带有很多的偶然性，学校教育对孩子发展具有控
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幼儿的创新行为通常表现为异想天开或表现为有违于常人的行为特征，这些都是形成幼儿创新能力的重要基础。如果说，社会教育对孩子发展带有很多的偶然性，学校教育对孩子发展具有控制性，那么，家庭教育对孩子的发展则具有主动性。而对于发展中的幼儿来说家庭对幼儿创新能力的培养有着独特的不可取代的作用，创新智慧火花容易在家庭的情感世界里进发，所以说，家庭是培养幼儿创新能力之起点。为此，在家庭中培养幼儿创造天性时，家长可以充分利用各种机会加强亲子之间的沟通与互动，促进孩子创新能力的发展。
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