基于“互联网”时代研究新生代农民工法律意识和构建路径

来源 :山西青年 | 被引量 : 0次 | 上传用户:libolb666
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
与传统农民工相比,新生代农民工的文化程度、行为方式、年龄结构等都有各自的特征,这对“互联网+”背景引起的行业变革带来了新的挑战。本文首先分析了新生代农民工法律意识的现状,接着阐述了“互联网+”背景对新生代农民工法律意识的现状和构建路径带来的影响,最后提出了在“互联网+”形势下,新生代农民工法律意识构建的对策和建议。 Compared with the traditional migrant workers, the new generation of migrant workers have their own characteristics of education, behavior and age structure, which brings new challenges to the industrial revolution caused by the background of “Internet +”. This paper first analyzes the status quo of the legal awareness of the new generation of migrant workers, and then expounds the impact of “Internet + ” background on the status quo and construction path of the new generation of migrant workers’ legal awareness. Finally, Countermeasures and Suggestions for Constructing Legal Consciousness of Peasant Workers in the New Generation in the Situation.
其他文献
摘要:培养高中学生的英语写作能力,是高中英语教师面临的一个巨大挑战。本文就几种有助于培养学生英语写作能力的新策略进行探析,希望对更好的培养学生的英语写作能力有一定的帮助。  关键词:高中英语;高中学生;写作能力;新策略  进入高中阶段,学生的英语学习也进入了一个新的环节,作为一门语言,学生只有学好英语的各个板块,才能全面掌握知识点,也才能全面提升能力。写作作为英语学习的一个重要板块,不仅对学生的英
微课程视频教学作为一种新兴的教学模式,对于促进教师教学的改革和发展具有良好的推动作用。在高中政治的教学中,教师应当结合时代发展理念,在教学中积极运用微课程视频教学,
随着职业高中学术规模不断扩大,有限的教学设备与固定的教学方法已经不能满足学生职业发展的需要了。因此,本文将以素质教育为背景,以学生为主体,把握好职业高中的性质,提倡
小学作为打基础的重要阶段,在小学数学教学中,教师需要针对小学生的年龄特点来精心组织教学,通过增强教学环节对学生的吸引力,使学生能够积极的参与到教学过程中来,更好的激
一、在教学活动中让学生产生兴趣  1.在应用活动中生趣。数学是一门应用性很广的学科,教师要使学生了解数学知识的应用价值,使学生感到数学就在身边,从而产生学习兴趣。如在学习百分数知识时,教师要求学生搜集饮料瓶、商品外包装上的百分数;搜集日常生活中的百分数(如在报纸上写着的百分数),让学生解释含义,从而加深了学生对数学知识的理解,使学生了解到生活离不开数学知识,培养了学生分析问题、解决问题的能力。  
期刊
摘要:高中是学生求学生涯中非常关键的时期,每一门学科都对学生都起着非常重要的作用,历史学习不仅在学生的学科学习中发挥着重要作用,对学生的人格素养也有非常重要的塑造作用,因此,在历史教学中我们要善于运用教学方法,让学生喜欢历史。  关键词:高中历史;教学方法;模块教学  历史是一个非常庞大的系统,从横向角度来讲,包括对本国历史及世界历史的学习;从纵向角度来讲,包括对过去政治经济文化的学习。作为一名高
导言:当今21世纪,我们生活在网络圈里,信息化正在以前所未有的速度膨胀和爆炸,未来的世界是网络的世界,要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐,作为21世纪主力军的我们,必
我国改革开放以来,外资企业在我国经济发展中突显出越来越重要的作用。其人力资源的管理问题也值得我们去进一步深入研究和借鉴。本文以M企业为例,探求其人力资源中部门主管
淺谈利用均值不等式求最值的几种方法
《汽车制造工艺学》是汽车制造与装配技术专业不可或缺的专业课。在新时代的影响下,由于该课程实践性强,涉及面及综合性较广,传统的教学模式已无法满足教师指导学生进行汽车