【摘 要】
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《义务教育生物学课程标准(2011年版)》(以下简称《义教课标》)在内容上突出生物学科的主题教育与重要概念的发展,其内容体系与《普通高中生物学课程标准(2017年版)》(以下简
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《义务教育生物学课程标准(2011年版)》(以下简称《义教课标》)在内容上突出生物学科的主题教育与重要概念的发展,其内容体系与《普通高中生物学课程标准(2017年版)》(以下简称《高中课标》)的内容要求对应性增强.如“细胞的增殖”是高中生物学必修一模块“细胞的增殖、分化、衰老与死亡”中非常重要的组成部分.在生物学七年级上册第二单元第二章“细胞怎样构成生物体”中也有关于“细胞分裂”的教学内容.同一个教学概念出现在不同学段,教师应如何围绕概念教学的学习进阶设计对学生概念发展有意义的教学?
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