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现阶段我国很多地方高等师范教育存在着很多的不足之处．例如教学内容脱离实际、学科知识与教育理论知识不平衡、教学实习不到位、资源贫乏以及科研意识的欠缺和能力的不足．基于这些不足之处本文进行了分析和反思，并提出了高等师范院校在新课程背景下应该如如何提高其英语教师能力的一些具体建议。为我国高等师范院校英语教学改革提供参考意见。