《只拣儿童多处行》是苏教版小学语文教材五年级下册第一单元中的一篇精读课文，作者是著名作家冰心奶奶。这是一篇脍炙人口的经典散文。全文写作者在颐和园游春时与一群又一群天真烂漫的孩子相遇，亲身感受到孩子身上焕发出来的蓬勃朝气和活力，感到无比快乐和幸福。字里行间洋溢着作者浓浓的情感，让人由衷地觉得一个“美”字。读着这篇文章，我的眼前仿佛看到：明媚的阳光照耀大地，红艳一片的海棠花下，一群孩子正凝神欣赏。孩子们胸前飘着鲜红的领巾。红扑扑的脸蛋稚气未脱，挂着灿烂的笑容，那么机灵可爱，那么春光无限!那么，如何真正来读懂这篇散文呢?
　　一、扣文题，探文路。有人说：题目是文章的眼睛。好的文章，尤其如此。要读懂全篇，读懂文题是关键。而这又要联系全篇来读。文中两次点到了课题，一次是在第二节，作者借用古代一位诗人的诗句，反其意而用之，有力地引出课题：第二次是在最后一节，作者在和孩子观赏海棠花后不由自主发出深情的呼唤。前后运用反复，既互相照应，又升华主旨，也使全文浑然一体。题目中一个“行”字实际也暗示了文章按游踪变化的顺序来写。作者依次写到颐和园门口、知春亭、玉澜堂三处地方。全文初看似一篇游记，记述游玩颐和园的经过，细细读之，实则孩子们是文章的灵魂，这和文题中“儿童”相合。散文形散神聚的特点也在这儿得到了鲜明体现。
　　二、想画面，体情感。文学贵用形象说话。全文描绘了三幅画面，这是全文的最精彩之处。开首一幅天使飞涌图——神奇动人。作者把孩子比作“天使”。天使原是西方宗教中上帝的使者，代表圣洁、良善，读着顿时让人有了神圣之感。实际这也为全文奠定了一种基调。文中用“成千盈百”、“一群接着一群”等词极言孩子之多，用“闹嚷嚷”一词极言孩子之欢，一个“闹”字让人联想到“红杏枝头春意闹”的境界，不过主角变成了孩子。“挤”字充分写出了孩子的特点，“飞涌”一词则让人看到孩子姿态的流动的美。这幅图描绘简洁，但十分传神生动。第二幅是孩子休憩图——活力四射。图中，孩子形态各异，有的叽叽咕咕地说笑，有的聚精会神地看书，自由自在，无拘无束。“闪”字让人看到孩子鼻上的汗珠晶亮欲滴，仿佛正散发出阵阵热力，也难怪下面作者要说“小小的身躯上喷发着太阳的香气息”，用语极妙，让人产生丰富的联想。接下来是院落赏花图——绚烂迷人。这是全文的重点。作者用寥寥数笔把玉澜堂里的海棠花描写得生机勃勃、美丽非凡，集中反映了春光的美好。“喷花的飞泉”，把海棠树比作喷泉，静中显动，想象可谓奇特。作者又写了花下和孩子的对话及自己的联想。这幅图意蕴浓厚，细读如品香茗。作者以花喻人，人花互鉴。三幅画面中描摹孩子的动词极多，充分让我们感受到他们的生命活力，也体会到作者对孩子的极度喜爱和赞美。文章前后接连使用七个感叹号，犹如七个独特的音符，渐次弹奏出作者强烈的情感，有惊奇、惊讶，有惊叹、惊喜，也有惊羡、惊慕。
　　三、知背景，明主旨。了解写作的时代背景能够增进我们对文章全面深入的理解。这篇文章最初发表于《北京晚报》1962年5月6日，当时正值祖国三年自然灾害刚刚结束，各行各业重新焕发生机，这样看来，文中的春天似乎又多了一层内涵。难道不在喻指祖国的春天吗?文中还有几处，也颇耐人寻味。几次写到了“红”，“红领巾”、“红旗”、“红花”，看似巧合，无意为之，实则匠心独运，“红”现在通常被冠之以中国红，它不是一种简单的色调，而和祖国意象息息相关，赋有很深的文化内涵。少年儿童，这些祖国的花朵，朵朵根正苗红，在祖国的春天里欣欣向荣，茁壮成长。作者的殷殷期盼之情终于跃然纸上。
　　冰心奶奶的散文素以清丽、典雅见长，在温暖的文字中我们读出了一颗炽热的童心，触摸到了宝贵的童真，分享到韵味无穷的童趣，这就是这篇散文经久不衰的魅力所在!
　　今天，我在《少年文艺》上读了一篇名叫《小乞丐》的文章，它深深地震撼了我。那些和我们同龄的孩子在黑心人的控制下被迫去做乞丐，为他们去挣钱，如果挣不到他们规定的数目，就会遭到他们的毒打、摧残。他们中有的被打得变成了残废。有的甚至被活活地折磨死，有的即便活了下来，但是，在坏人的控制下，他们每天都生活在恐惧中。他们没有自由，没有尊严，没有灵魂。他们没有童年的玩伴，也得不到亲人的疼爱，生活对他们来说已经失去了意义。这些孩子想逃也逃不掉，如果他们逃不掉被抓回来，就会被残忍地挑去脚筋，让他们永远也走不了路。
　　当我读完整篇的故事后，我的心在滴血。这些和我们同龄的孩子，本应该和我们一样，在宽敞明亮的教室里学习，在父母的呵护下，无忧无虑地生活。可是，这些可怜的孩子，他们不但享受不到童年的欢乐，而且还要每天忍冻挨饿去行乞，稍不如意，就会遭到毒打，他们受着非人的虐待，活在皮鞭的阴影里。啊，谁来救救他们啊?
　　在对这群小乞丐充满深深怜悯的同时，我对逼使他们去行乞的那些丧尽天良的黑心人更是充满了愤怒。每个人都有自己生命的价值，小乞丐也是人啊，也是活鲜鲜的生命啊，他们也有自己的生活，也有自己的欢乐，也有自己的理想，可是，这一切还没开始就被生生地扼杀了。这个世上怎么会有如此狠心的人呢，难道他们就没有自己的孩子吗?如果是他们自己的孩子被别人活活打残、打死，他们会是一种怎样的感受?
　　书中小乞丐的遭遇令人悲伤，但在电视中，我们也看到在我们的周围有这样可怜的小乞丐。值得欣慰的是，在全社会的关注下，这些可怜的小乞丐正一个个被解救出来，有的回到了亲人的怀抱，有的送到了福利院，生活在温暖的大家庭中。
　　但愿全社会的人都有一份关爱他人的心。让世界充满阳光，让每一个孩子都健康快乐地茁壮成长。