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针对机电传动控制课程教学中存在的问题进行改革,将教学内容分为自学类、讲授类、讨论拓展类,充分利用新媒体教学手段并增加讨论课环节,补充“三相异步电动机的正反转控制”实验内容,降低课程考试成绩比例并增加课堂研讨分数。通过以上四个方面的改革,提高了学生的学习动力和学习效果。
机电传动控制课程教学改革
【摘 要】
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针对机电传动控制课程教学中存在的问题进行改革,将教学内容分为自学类、讲授类、讨论拓展类,充分利用新媒体教学手段并增加讨论课环节,补充“三相异步电动机的正反转控制”实验内容,降低课程考试成绩比例并增加课堂研讨分数。通过以上四个方面的改革,提高了学生的学习动力和学习效果。
【机 构】
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北京科技大学机械工程学院
【出 处】
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中国冶金教育
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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北京科技大学研究型教学示范课建设项目(KC2017YJX03),北京科技大学本科教育教学改革与研究项目(JZ2017ZZ08),北京科技大学本科教育教学改革项目(JG2020M14)。
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