【摘 要】
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摘 要：为了增强天线课程的时代性并提高学生学习天线的兴趣，将超材料技术引入到天线设计实验教学中。通过构建LOGO贴片天线、卡通型反射阵天线和圆环超材料喇叭天线仿真平台，学生不仅能够加深对三类基本天线工作原理的理解而且能够初步了解超材料技术的强大功能。由于超材料图案具有天然的艺术美，所以学生在仿真超材料天线时可感受到科学与艺术的相融性，这有利于培养学生的科学审美能力。 关键词：超材料技术 天线设计
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摘 要：为了增强天线课程的时代性并提高学生学习天线的兴趣，将超材料技术引入到天线设计实验教学中。通过构建LOGO贴片天线、卡通型反射阵天线和圆环超材料喇叭天线仿真平台，学生不仅能够加深对三类基本天线工作原理的理解而且能够初步了解超材料技术的强大功能。由于超材料图案具有天然的艺术美，所以学生在仿真超材料天线时可感受到科学与艺术的相融性，这有利于培养学生的科学审美能力。 关键词：超材料技术 天线设计
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摘 要：为了提高职业卫生学实践课程的教学质量，该课程组在预防医学专业高年级本科生中开展基于混合式教学模式的职业中毒案例讨论。该课程设计是以学生为中心，网络资源为辅助，教师引导的混合式教学，通过职业中毒案例分析，使学生能模拟进行职业中毒的应急处置，使职业卫生学理论知识与实践能力紧密联系起来，有助于学生夯实知识，提高解决问题的能力。 关键词：职业卫生学 职业中毒 混合式教学 案例讨论 中图分类号：
摘 要：在当下的高职技术教育教学工作当中，为了迎合当下人才市场对于高素质人才的需求，产教融合，校企合作的人才培养模式已经成为当下高职院校教育教学的重要模式。产教融合和校企合作的人才培养模式有利于提高学生未来工作的竞争力，有利于强化高职院校人才培养的能力，有利于为企业输送高质量人才。本文通过对校企双元人才培养模式的概念和优势阐释，分析了在当下，校企双元人才培养模式下存在的问题，提出了校企双元人才培养
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摘 要：在中国日益频繁的国际交往与不断增强的国际影响力的背景下，跨文化交际人才供不应求。本研究以实证研究的方式评价了2019级专升本护生的跨文化交际能力以及跨文化教育教学效果，结果显示，护生的跨文化交际能力普遍较低，应用跨文化教育教学模式后，跨文化知识（P=0.009）和跨文化技能（P=0.215）有所提高，而跨文化意识变化不大（P=0.011）。虽然跨文化教育教学实践有一定的效果，但是未来还需要
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