随着社会经济水平的提高,科学技术的发展,医疗条件的改善,物质文明和精神文明的进步,人类寿命不断延长,人口老龄化的速度越来越快,老龄化规模也不断扩大。老年人生活、心理特点而提出的物质和精神需求问题,人口老龄化对经济发展的影响问题,如何减少老龄化过程中出现的种种问题,是值得我们思考的。老年教育有利于推动个体再社会化,大批已退休的各类专业人才,他们完全有能力用自己的知识、技术、经验继续为社会发展服务,而老年人个体的知识、技术、经验只有通过教育和学习活动,才能成为老年人群体和全社会的共同财富,从而富有更高的传授价值。同时,老年群体的稳定是社会和谐的重要因素。因此,如何以有意义的学习活动来充实离退体的时间空白,不仅是老年人个人的事,而且涉及到社会治安、社会文明。国外老年教育事业发展较快,较成熟,我们完全能够借鉴国外老年教育的先进经验,结合我国人口多底子薄,教育投入不足等现实情况,发展适合自己的老年教育道路。