关于激发学生心理潜能的思考与实践

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关于心理潜能的具体内涵目前尚无一个明确的定义,但人们在实践中倾向于将之视为以脑潜能为核心的智慧潜能。现代心理学、神经生理学的研究成果说明,人脑的潜力是巨大的,但目前的利用率却只有10%左右。认知心理学家吉尔福特关于能力的研究也说明了这个问题。他认为,人类仅在认知方面的能力就达150种之多,但这些能力在实践中并未全部得到有效利用。
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