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结合自己的教学实践,介绍了如何根据教材的具体内容引导启发学生进行归纳类比、联想概括,使学生在掌握知识的同时培养锻炼了创造性思维能力,优化了课堂教学效果.
优化高等数学的课堂教学--谈归纳类比和联想概括在教学中的运用
【摘 要】
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结合自己的教学实践,介绍了如何根据教材的具体内容引导启发学生进行归纳类比、联想概括,使学生在掌握知识的同时培养锻炼了创造性思维能力,优化了课堂教学效果.
【出 处】
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天津农学院学报
【发表日期】
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2004年z1期
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