【摘 要】
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《大学英语教学指南》明确大学英语课程的工具性和人文性,认为大学英语教学应该包含通用英语、专门用途英语以及跨文化交际英语三大部分。笔者所在大学应学生之需和专业学院
【机 构】
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天津中医药大学语言文化学院外语教学中心
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《大学英语教学指南》明确大学英语课程的工具性和人文性,认为大学英语教学应该包含通用英语、专门用途英语以及跨文化交际英语三大部分。笔者所在大学应学生之需和专业学院之需,改革大学英语教学,改革方向与《大学英语教学指南》不谋而合。英语教师研读《大学英语教学指南》,结合本校情况、学生情况,在大学英语通用课程之余,开设大量专业用途类英语选修课程以及跨文化交际类选修课程。课程类型满足了各类各层次学生的不同需求,教学效果良好,得到学生们的认可,学生们学习英语的兴趣得以保护,学习热情得以持续。
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