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活动室是幼儿在幼儿园接触最多的地方,里面的任何一个摆设都会对幼儿起着举足轻重的作用。一些农村幼儿园存在孩子多、活动室狭小等问题,导致区域活动形式及内容单一。本文以笔者所在的农村老幼儿园某小班区域空间设置为研究,旨在探究如何利用有限的空间,创设适宜小班幼儿的区域活动环境,让狭小活动室的每一寸地方都发挥它的教育价值,寓教于乐。