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传统的语文课堂是教文本：教师把文本中的每一个知识点都细说慢讲地灌输给学生。这种“填鸭式”的教学,降低了学习效率,使学生丧失了对语文学习的兴趣。在这样的背景下,语文课改应运而生,一次又一次,一轮又一轮。进入21世纪后，“语文教育必须面向21世纪培养符合现代化建设的人才”成为一句口号，这就要求语文课堂需进一步改革：