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目的：探讨健康教育路径在急性胰腺炎（轻型）患者中的应用。方法将2011年1月~2012年12月在我院消化内科住院的98例急性胰腺炎患者随机分为两组。观察组采用健康教育路径进行护理干预，对照组采用传统的健康教育方法。观察两组患者掌握相关知识及满意度情况。结果观察组实施健康教育在疾病相关知识掌握程度和提高护理满意度方面具有显著优势。结论应用健康教育路径对急性胰腺炎(轻型)患者予以全程护理，效果明显，提高护理工作效率和患者满意度，值得推广应用。