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做青年学生的知心人、热心人、引路人
【出 处】
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中国纪检监察
【发表日期】
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2019年06期
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我国《义务教育音乐课程标准(2011版)》中,就总目标学段目标的第二学段强调:注重启发学生学会感受音乐整体性,多样化教材中曲谱的体裁、形式,把乐器演奏在课堂中得以充分发挥以此引导学生对音乐作品再次创造,使学生能够主动喜爱音乐、感受音乐艺术魅力。当下,很多家庭中独生子女的比重居多,独生子女因受环境影响绝大多数会出现合作意识淡薄的现象,而多声部训练的核心就是要求通过团员间的协作达到声音的统一,通过在课
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