彭凯平:找回幸福感,不做“工具人”

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管理者要把员工的终身发展作为重要的人力管理目标,同时应该重视工作中的快乐指数,让快乐成为考核的指标。数字化时代,信息的自由流通,学习工具的丰富,个体变得强大而有为。同时,当财富、声望和社会地位变得高度可量化,由此衍生出的成功焦虑、职场焦虑正在制造“内卷”,也让很多年轻人对“躺平”心态向往之而不得。除这些符号化的自嘲外,更为普遍的职场焦虑正在扼杀年轻人的创造力和热情。
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英语语法是学习英语的重要基础。然而现如今很多学生无法掌握英语语法,因为大量的理论知识容易让学生产生枯燥心理。所以在初中英语语法教学中适当加入趣味性环节可以帮助学生理解语法,激发学生的学习兴趣。本文就初中英语教学中开展趣味语法教学展开探究。
孩子的一生中最重要的时期就是小学,能够对孩子日后的发展起到决定性的作用,关系着学生各方面能力的养成,所以,语文教师在阅读和写作授课的过程中,需要给予学生正确的引导,使学生通过小学阶段的阅读和写作学习,养成良好的道德素质,具备多元化的思想。目前,虽然大部分小学已经在语文阅读和写作教学中融入了德育教育,却没有注重对传统文化的引入,无法使学生通过语文学习了解到国内外的传统文化。
2021年,是北京银行成立25周年。作为一家诞生于中国金融改革开放历史大潮中的中小银行,北京银行从成立之初就确立了“服务首都经济、服务中小企业、服务市民百姓”的市场定位,在激烈的竞争中打造特色品牌,从市场夹缝中突出重围。通过25年的持续积淀,逐渐形成了科技金融、文化金融、惠民金融三大特色品牌,开创了多个行业第一,打造了中小银行特色化经营、差异化发展的典型样本。
部分互联网大厂取消“大小周”的背后:隐形加班不止,谁在放弃“周末自由”?“世人慌慌张张,不过图碎银几两,偏这碎银几两,能解万种惆怅。”字节跳动实习生晨宁(化名)在近期的取消“大小周”风波中感慨道。2021年6月以来,腾讯取消“996”,强制6点下班;字节跳动、快手纷纷取消“大小周”制度的消息陆续传出。
在新课程改革的背景下,初中语文阅读教学的方法也需要作出变革,阅读是学生实现语言知识积累,汲取思想道德营养,开阔视野的有效途径。在初中语文教学中开展整书阅读教学,有助于培养学生阅读兴趣,提高初中生阅读技巧,扩大初中生阅读面,从而促进初中生语文素养的提升。因此本文将基于整本书阅读方法的价值做好教学策略分析,以期更好地提升学生的读写能力。
随着数据保护问题成为一个社会焦点,相应的监管会越来越严格。未来,从某种程度上说,“合规”将成为企业的最大竞争力。网络数据安全审查“大棒来袭”。近日,赴美IPO的“滴滴出行”“运满满”“货车帮”“BOSS直聘”先后因数据安全问题遭受网络安全审查。未来赴美上市的风险将会对企业带来怎样的影响还待观察,不过毋庸置疑的是,对于数据安全、数据跨境的监管,将更加规范而收紧。
在初中阶段的语文课程当中,写作教学占有极高的比重,对于学生今后的发展有非常重要的作用,在新课程改革全面培养学生核心素养目标的引导之下,广大一线教师正在不断改变传统的教学模式,调整教学结构,致力于探求新型的写作教学模式,以期学生的写作水平得以发展,提升学生的语文综合水平,消除学生对于写作的恐惧,构建一个轻松,活跃,且现代化的写作课堂。接下来,本文将以“新课改背景下的写作教学策略探究”为主题,对这一主题展开进一步论述,希望能够为广大教师提供帮助。
低年级是指一、二年级,英语教育普遍是在中年级开始的,但是随着英语教育的地位越来越突出,低年级小学生学英语的机会也开始变多,而这就给英语教师提供了更多施展自身专业素养的机会。为了契合低年级小学生的认知特点,教师便要主动利用绘本资源去引导学生学习英语知识,据此渗透自然拼读教学指导,让学生在绘本语境内自然拼读英语单词。本文则将介绍小学英语教师应该如何通过绘本阅读指导去实施自然拼读教学活动,让学生掌握丰富的英语词汇知识。
我国小学语文教育中使用部编版教材作为主要教材版本,此次教材的修改,与之前的人教版相比有了很大的改进和创新。在以往的教学中,并没有将阅读与写作相结合起来。而这次教材改编,将阅读与写作教学进行了有效整合。经过几年的实践证明,取得了令人满意的教学效果。本文对部编版教材的编写特点进行了分析,具体谈谈在实际教学过程中,阅读与写作的有效整合。
在时代高速发展的今天,学生学习语文,最重要的就是“听、说、读、写”这四个方面,其中又以“写”的难度最高。在初中语文教学中,作文教学向来都是学生语文核心素养与语文学习水平的重要体现,因此也可以认为写作是提升学生语文水平的重要途径。但是在初中语文教学过程中如何有效的促进学生写作水平的提升,是广大任课教师不得不面对并且加以解决的问题。因此,教师应当探索生活化的写作教学模式,通过将课堂教学与生活实际相结合,切实促进学生写作水平的提升。