【摘 要】
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思考数学课堂学习时间成本,其根本目的在于要提高学生单位时间内的学习效率.而如何降低课堂学习时间成本,提高数学课堂质效呢?本文从分析现状入手,指出形势的严峻,再通过揭示
【机 构】
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江西南昌市城南小学 江西南昌 330000
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思考数学课堂学习时间成本,其根本目的在于要提高学生单位时间内的学习效率.而如何降低课堂学习时间成本,提高数学课堂质效呢?本文从分析现状入手,指出形势的严峻,再通过揭示教师对教材理解、理念实施、教学管理等几方面的具体做法进行原因剖析,最后提出在观念层面上强化时间意识和主体意识及在操作层面上利用“三个时间段”的合力,达到降低时间损耗,提高数学课堂质效的目的,不断将“减负增效”落到实处.
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