信息技术环境下运用多媒体对中学数学教学的弊端

来源 :中国科技纵横 | 被引量 : 0次 | 上传用户:young200909
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在新课改的浪潮中,多媒体被作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,因此很多老师大量使用多媒体,课堂教学出现了数学味不浓、老师成了键盘手、把原先低效的“人灌”,变成高速的“机灌”。忽视了学生的主体地位这个主题,因此多媒体用要用到恰到好处,以下是我的几点看法.
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