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一加一大于二
一加一大于二
来源 :中学物理·高中 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuhaolf
【摘 要】
:
在研究简谐运动的图象时,我们会在图象上不同时刻对应的位移,去比较振动质点回复力、加速度、速度、动量、动能、势能之大小.譬如,对应的位移大,动能就小,而势能大. 因为振子的位移大时,与之相联的弹簧形变量就大.然而,我们在研究简谐波时,也会在波的图象上,找出几个点,在比较它们对应的回复力,加速度、速度、动能等大小,而就是回避势能大小的比较,有一些教师甚至把振动图象的规律全搬到波里去,殊不知,这样以来
【作 者】
:
刘林善
【出 处】
:
中学物理·高中
【发表日期】
:
2013年12期
【关键词】
:
振动图
回复力
原理性
简谐波
波里
大时
教学效果
形变量
橡皮条
振动形式
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在研究简谐运动的图象时,我们会在图象上不同时刻对应的位移,去比较振动质点回复力、加速度、速度、动量、动能、势能之大小.譬如,对应的位移大,动能就小,而势能大. 全文查看链接
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