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从育人角度来看，阅读能力是学生必须具备的基本素养和能力，每门课程都应担负起培养学生阅读能力的重要任务，数学阅读更是如此。学生拥有较好的阅读理解能力是其获取数学知识、形成数学思想的有效手段之一。在新课程理念下，开展以数学绘本为载体的数学绘本阅读教学，全面提升小学生的数学能力及综合素养，具有重要的教育价值和现实指导意义。