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<正>优秀的古诗,语言精练,意蕴含蓄,意境深远,讲究平仄,严于用韵,格律严谨,魅力无限。因此,教学时,其丰富的意蕴,"言尽而意无穷"的魅力是无法讲出来的。小学生
重诵读淡理解,低段古诗教学一策——以《绝句》教案为例
【摘 要】
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<正>优秀的古诗,语言精练,意蕴含蓄,意境深远,讲究平仄,严于用韵,格律严谨,魅力无限。因此,教学时,其丰富的意蕴,"言尽而意无穷"的魅力是无法讲出来的。小学生
【机 构】
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浙江诸暨市大唐镇中心小学
【出 处】
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小学教学研究(教学版)
【发表日期】
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2010年05期
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