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新课程改革以来,开放性提问受到大力倡导,但开放性提问如何能够促进学生有效思维,需要深入研究。使用"追问"、"聚焦"、"转化"策略,导引学生正确地、深入地思考,是一条基本路径,可切实提高课堂问答的有效性。
破解课堂提问的一个难题:开放性提问如何促成有效思维
【摘 要】
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新课程改革以来,开放性提问受到大力倡导,但开放性提问如何能够促进学生有效思维,需要深入研究。使用"追问"、"聚焦"、"转化"策略,导引学生正确地、深入地思考,是一条基本路
【机 构】
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杭州师范大学教育科学院
【出 处】
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河北师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2009年12期
【基金项目】
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全国教育科学规划教育部重点课题(DHA090193)
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