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微课作为一种新的教学资源,在教学中的开发与应用也越来越多。为了进一步提高初中生物复习课堂的教学效率,充分激发学生学习的积极性,笔者尝试运用微课改善现有的复习课模式,满足不同学生的学习需求,把课堂真正还给学生,培养学生的学习能力,提高复习效率。
微课助力初中生物教学的反思
【摘 要】
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微课作为一种新的教学资源,在教学中的开发与应用也越来越多。为了进一步提高初中生物复习课堂的教学效率,充分激发学生学习的积极性,笔者尝试运用微课改善现有的复习课模式,
【机 构】
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贵州省安顺市经济技术开发区幺铺中学
【出 处】
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活力
【发表日期】
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2019年8期
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