【摘 要】
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提问是高中数学课堂常用的教学方法,也是老师普遍采用的一种课堂组织形式。设置有效的课堂问题,能充分调动学生的学习 积极性,让学生积极参与到教与学的互动过程中来,让学生
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提问是高中数学课堂常用的教学方法,也是老师普遍采用的一种课堂组织形式。设置有效的课堂问题,能充分调动学生的学习 积极性,让学生积极参与到教与学的互动过程中来,让学生变成课堂的主体。但并不是所有的提问都能获得高效的结果,低效、无效的提问 必然降低教学效率。高效的提问能够激发学生的探究欲望和数学学习兴趣,使得学生进入学习状态,集中精神,积极应用思维的技能去解 决问题,进而实现学生数学素养的提高,提高课堂效率。
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