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反思是主体自觉地对自身认识活动进行回顾、思考、总结、评价、调节的过程。简言之，是“对过去经历的再认识”，它是“数学思维活动的核心和动力”。新课程积极倡导让学生经历数学活动，关注和培养学生数学反思的意识及反思的能力，努力让反思成为学生的学习智慧。
让反思成为学生的学习智慧
【摘 要】
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反思是主体自觉地对自身认识活动进行回顾、思考、总结、评价、调节的过程。简言之，是“对过去经历的再认识”，它是“数学思维活动的核心和动力”。新课程积极倡导让学生经历数
【机 构】
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江苏通州市骑岸学校
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2009年33期
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